想要孩子 “赢”!就先去教他如何 “输”



白岩松曾说过: “想要孩子赢得精彩,就需要教他们如何输得漂亮。”


之前在网上发生过一则让人痛心的资讯:


一名十岁的女孩因为成绩考得不理想,在家中服药轻生,仅留下了一篇数百字的遗书。


女孩在遗书中说:


“当你们看到这封信的时候,我可能不在世了,因为我学习不好,我死不是因为爸妈,也不是因为老师,是因为我自己。我走了你们也不用天天打我骂我了,虽然爸爸妈妈打我骂我,但我知道都是为了我好。”


成绩不好就自杀,这是孩子 “输不起” 的表现。女孩的妈妈看到这篇遗书当场就崩溃了,哭着说:“我要知道她会喝药,我干吗要说她呀!没考好就没考好呗……”



在生命面前,成绩微不足道,因为只要活着,人就还有希翼。


与其在事发后痛心疾首的哭泣,不如及时教会孩子坦然地面对 “输”。输得起,你就赢了。


孩子之所以输不起,最终还是源于家长的输不起!


小编看过一个节目,那时讲的是一位意大利男孩和中国男孩的记忆力对决战。


节目组要求两位孩子记忆 50 种物品的随机顺序,事后并用模型把物品的顺序一一展示出来。


一开始,中国男孩误以为自己摆放错误了,当时就在现场失声痛哭起来,就感觉整个人都被击溃了,什么都没有了。


那个意大利男孩见到中国男孩的反映,也忍不住悲哀。主持人问起意大利男孩,他说:“他哭得这么伤心,我也觉得很难过。”


然而等成绩公布后,赢了比赛的中国男孩立马情绪大反转,破涕而笑了。而那个意大利孩子则大方地跑过来祝贺和拥抱。


事后,很多人评论中国男孩的 “输不起” 和赞扬意大利男孩的豁达。


现在,中国孩子普遍变得 “输不起”。


大到服药自杀,小到失控哭闹



“没得到老师的夸奖,就哭得撕心裂肺;”


“没考到全班第一,总是闷闷不乐”


“和别人玩游戏,输了就耍赖皮”


很多家长只求孩子能赢,“让孩子赢在起跑线上”,天价学区房、放弃工作陪读等……


他们把孩子当成了自己的炫耀资本和弥补缺憾的魔法棒,和孩子 “一损俱损,一荣俱荣”。


从而导致的现象:孩子输不起,家长更输不起。


从小输不起的孩子,长大后无法适应错综复杂的社会而变得苦不堪言,教会孩子学会输,决定孩子一生的命运。


父母不能永远守护在孩子身边,孩子的一生不可能一帆风顺,父母唯一能做的,便是引导他们正确看待 “输”:


1、给孩子体验失败的机会。


有的孩子输的时候大哭大闹,父母迁就孩子,刻意让孩子赢。而不知让孩子赢得了一时,赢不了一世。


英国心理治疗师尼克·卢克斯摩尔说:


“无休止地从失败的经历中保护孩子们对他们是有害无益的,当失败再次发生时,孩子们就会觉得很羞耻、难以理解甚至难以接受。”


2、 培养孩子的豁达胸怀。


“得之我幸,失之我命”的豁达的心胸是“输得起”的关键。


别再对你的孩子说:


“期末考试考不到多少,看我怎么收拾你!”


“上次还考了 98 分,这次怎么变成 88 分了……”


这样的引导,怎么可能让孩子“输得起”?



生活本没有输赢,但如果你一旦有了胜负心,那就便是输家。


赢了未必值得夸耀,输了也未必值得悲伤,生活中没有输赢,跌倒了再站起来就行了。


《素质教育观念学习提要》中有这样一句话,成绩主要说明学习起点的新状况,而不是提供终结性的结论。


鲁迅说过:我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?


输了成绩,并不代表输了人生。不怕输的孩子,才有机会赢。


想赢,是成功者的特质;而输不起,则是失败者的通病。


威尼斯赌场手机版本【www.7798.com】,愿每个孩子都能在人生中输得精彩,赢得漂亮!

 


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